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師生實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間客戶端(l-box)《億學(xué)3D仿真現(xiàn)代營銷實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)》依據(jù)現(xiàn)有的市場營銷教學(xué)特點(diǎn)，系統(tǒng)在3D模擬環(huán)境中設(shè)計(jì)出企業(yè)的銷售部，學(xué)生可以在場景中自由的行走、觀看。
特點(diǎn)一：系統(tǒng)根據(jù)企業(yè)營銷部門，日常的工作性質(zhì)，設(shè)計(jì)出了企業(yè)決策者、市場調(diào)研者、產(chǎn)品與價(jià)格策略者、渠道與廣告策略者、促銷與銷售隊(duì)伍策略者、銷售總監(jiān)及消費(fèi)者等七種角色崗位，并且用顯目的標(biāo)示牌提示，讓學(xué)生在場景漫游的同時，即可對整個的營銷流程和崗位有所了解，并且熟悉。
特點(diǎn)二：學(xué)生可以行走到相關(guān)的崗位辦公地點(diǎn)，點(diǎn)擊進(jìn)入相對應(yīng)的工作操作，如市場調(diào)查、策略制定等，使學(xué)生可以通過3D營銷實(shí)訓(xùn)，了解掌握整個營銷過程中所涉及到得各個環(huán)節(jié)的流程操作。
特點(diǎn)三：系統(tǒng)通過銷售量、美譽(yù)度、知名度等形式，將不同的業(yè)務(wù)策略、促銷、戰(zhàn)略制定操作，所引起的不同后果，表現(xiàn)出來，讓學(xué)生對這一概念有深刻的理解，從而避免學(xué)生在今后現(xiàn)實(shí)的操作因?yàn)橥瑯拥腻e誤，而支付昂貴的學(xué)費(fèi)。
特點(diǎn)四：學(xué)生可以通過互相發(fā)單、定單等操作，在同班之間形成互動，另外同班同行之間可形成pk,在學(xué)生實(shí)訓(xùn)中間加入仿真的競爭，增加整體的趣味性和真實(shí)性！
特點(diǎn)五：實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)可備份導(dǎo)出：學(xué)生的操作數(shù)據(jù)可以以excel的形式導(dǎo)出，便與學(xué)院/校在做教學(xué)評估時的數(shù)據(jù)信息提供。
